Személyes blogok - Mobilitások a Felsőtárkányi Iskolában

  A tanfolyam utolsó napján a Stop Motion Studióval ismerkedtünk. Letöltöttük az alkalmazást a telefonunkra és munkához is láttunk. Készítettünk kisebb próbafelvételeket, majd egy rövidfilmet is.  Szuper volt a tanfolyam, rengeteget tanultam itt úgy, hogy közben remekül szórakoztam! Sajnálom, hogy csak ennyi volt, szívesen folytatnám még ezt a kurzust...

Elérkezett a videó kurzus utolsó napja. Megtanultuk használni a STOP MOTION STUDIO nevű videókészítő programot. Nagyon élveztük a munkát vele, legóból és más elemekből forgattunk egy rövid animációs kisfilmet. Az óra végén megnéztük egymás alkotásait. Rengeteg új ötletet és használható anyagot kaptam az EuroPass-os képzéseken, boldog vagyok, hogy részt vehettem rajta. Thank you Riccardo you're an amazing teacher!!! Köszönöm Firenze, hiányozni fogsz!!!

  Ma a Canva online prezentációkészítő oldallal ismerkedtünk. Megtanultuk az eszközök használatát, majd saját prezentációt is készítettünk. Választható témák voltak: a kurzus alatt tanult programok, Firenze vagy a saját iskolánk. Én a legutóbbit választottam és az iskolaév eseményeiről készítettem egy prezentációt. Végül megnéztük a  tegnap elkészített filmeket, a kollégák videói nagyon tetszettek, sok vicces és kreatív munka született. .

A kurzus csütörtöki napján a CANVA nevű prezentációs programmal ismerkedtünk meg. Tanárunk, Riccardo megtanította, hogy hogyan lehet színes, élvezetes prezentációt készíteni rövid idő alatt. Az óra második felében mindenki megalkotta a saját prezentációját. Az enyém az eddig tanult videókészítő programokról szólt. Nagyon élveztem a prezentáció szerkesztését, ezentúl használni fogom a tanításnál is. Különösen tetszett, hogy megtanultunk egyedi QR kódókat is készíteni. 

  Ma a Kapwing Stúdióval ismerkedtünk, ami egy online  videószerkesztő.  Regisztráltunk az oldalra, megismerkedtünk a használatával, majd készítettünk  önállóan egy fénykép- animáció- videókollázst.  Végül párban dolgoztunk és késztettünk egy rövidfilmet egy "titkos"  firenzei látványosságról.

A kurzus harmadik napján a KAPWING nevű videószerkesztő programot tanulmányoztuk. Élvezetes videókat lehet vele készíteni rövid idő alatt. Az óra második felében a heti feladatot szerkesztettük vele, mely egy rövid kisfilm lett Firenze két kevésbé ismert nevezetességéről. Ehhez videókat forgattunk a lengyel kolléganővel, majd megvágtuk és színes elemekkel tettük még élvezhetőbbé.

A kurzus második napján sok új, hasznos információval gazdagodtunk. Megtanultuk a Ted és a Nearpod programok használatát a tanításhoz. Így könnyedén lehet oktató videókat szerkeszteni, mely sokkal színesebbé teszi a tanítást. Az óra folyamán megcsináltuk a saját bemutatónkat, melyet prezentáltunk a többieknek. Örülök, hogy részt vehetek ezen a kurzuson!

Ma két olyan oldal megismerésével foglalkoztunk, ahol online prezentációk, leckék készíthetők. Elsőként a TED videókat ismertük meg, majd az ed.ted.com oldalon saját prezentációkat is készítettünk. A Nearpod volt a második szerkesztő amin dolgoztunk, itt is az oldal megismerésével, videók keresésével és az oldalon használható eszközök feltérképezésével kezdtünk, majd saját prezentációkat készítettünk. Megismertük még a google Cartboardot és 2 oldalon a 360 Panoramic imiges/ 360 Cities és a Google Arts & Culture oldalakon ki is próbálhattuk a cartboardot, ami nagyon érdekes élmény volt.

Elérkezett a videó kurzus első napja. Izgatottan vártuk, mivel tudtuk, hogy az előző kurzusról lesznek ismerős, lengyel osztálytársaink. Nagy örömmel köszöntöttük egymást. Érkezett egy másik magyar kollégánk is egy budapesti gimnáziumból. Az óra elején bemutattuk egymás iskoláit, megismerkedtünk a városokkal, ahonnan a többiek jöttek. Kaptunk a hétre egy kutatómunka feladatot is. Firenzei nevezetességeket kell felkeresnünk, majd ezekről fotókat és videókat készíteni.  Az óra további részében elméleti oktatás volt, melyen elmélyedtünk a különféle kamerabeállításokban. Örülök, hogy ilyen érdekes kurzuson tanulhatok ezekről a technikai dolgokról!

  A tanfolyam második felében délutáni (estig tartó) képzésen veszünk részt. Nem csak a "timetable" változott meg, hanem a tematika is, informatikai, pontosabban filmes képzésen veszünk részt. Tanárunk - Riccardo- először olyan filmes alapfogalmakkal ismertetett meg minket, mint a képfelbontások, az FPS ( az a szám, ami megmutatja, hogy egy mozgókép mennyi képkockát tartalmaz 1 másodperc alatt), a "shot size" a snitt vagy a "camera angels" a kamerabeállítások. Megnéztünk erről szóló oktató videókat, illetve egy Claymotion videót is.  Nagyon érdekfeszítő és informatív volt a mai nap, igazán jól éreztük magunkat!

Elérkeztünk a kurzus utolsó napjához. Megismerkedtünk a firenzei Street Art irányzattal, melynek az a lényege, hogy kis változtatásokkal más jelentést nyernek már meglévő dolgok. Gyakorlati feladatként elkészítettünk egy képet, mely egy firenzei templom kontúrjain alapult. Az óra utolsó felében ismét egy meditációs gyakorlat volt, melyben átgondoltuk az életünk főbb állomásait, majd egy színes fonálra felfűztük azokat. A végén mindenki elmondta, hogy mit jelentett neki ez a feladat. Ezután az olasz tanárunk kiosztotta a tanúsítványokat azoknak a résztvevőknek, akik a hétvégén már haza utaznak. Nagy örömömre én még maradok a jövő heti kurzusra is! Várom, hogy ott is megismerkedhessek a külföldi kollégáimmal! Grazie Davide! You are an amazing teacher!

                                                                        STREET ART IN FLORENCE https://www.clet.com/ https://www.firenzestreetart.com/ https://www.comune.fi.it/taxonomy/term/91 A Basilica Santo Spirito különlegessége, hogy kívülről "befejezetlen". Több művészi installációt megnéztünk, majd magunk is elkészítettük a saját "víziónkat" a templomról. Megismerkedtünk a "Pippi programmal", ami sérült, illetve elhanyagolt gyermekekkel foglalkoznak 0-11 éves korig. Egy "memory line" készítésével fejeztük be a mai napot, illetve a kurzus első részét is, mely a  művészetterápia, művészeti látásmód rész volt. A következő héten informatikai képzésen veszünk részt videóvágás és szerkesztés témakörben.

A mai alkalommal először a művészet, mint terápia és a művészetterápia különbségeiről beszélgettünk. A következő témánk volt: a művészetterápia alkalmazása az autista, illetve autisztikus fejlesztő munka során. A megbeszélés végén festészet terápiás gyakorlatot végeztünk. Amadeo Modigliani festészetén keresztül vizsgáltuk az emberi szem és tekintet pszichológiáját, a szakasz végén szemkontaktuson alapuló gyakorlatokat végeztünk.

 Mai témánik: "Art as therapy / artherapy. Azaz a művészet, mint terápia és a művészet terápia fogalmai és különbségei.. Az autizmus és a művészetterápia. Gyakorlatként egyedi "Rorschach teszt" szerű képeket készítettünk. Festészet központjában a szem, a tekintet - Modigliani festészetén keresztül vizsgálódtunk, majd az elemzés után magunk is végeztünk tekinteten alapuló gyakorlatokat.