Személyes blogok - Mobilitások a Felsőtárkányi Iskolában

A képzés utolsó napján a gyakorlatba is átültettük a tanultakat egy saját projekt tervezésével. A kemény munka után lezártuk a közös munkát és megosztottuk egymással mit viszünk haza képletesen a bőröndünkben, mi az amit megőrzünk a továbbképzés után. A képen látható, hogy a tanúsítványt is megkaptuk. A "küldetés" hivatalosan is  teljesítve.

 A képen éppen a tegnapi múzeumi óra tapasztalatairól számolunk be egy rövid kérdőív segítségével. Majd egy nagyon innovatív tanulásszervezési technikagyakorlati megvalósításának lehetőségeiről tanultunk. A módszer neve:Flipped Classroom. Magyarul ezt a technikát tükrözött osztályteremnek hívjuk. Azért jött létre, mert hasznos tantermi időt szerették volna növelni a kidolgozói. Lényege, hogy a tananyagot otthon olvassa el vagy néz meg videón a diák a saját tempójában, és a tanórán folynak a gyakorlati feladatok illetve beszélik meg a diákokkkal a felmerülő kérdéseket.

  Ma a Cosmo Caixa múzeumban újabb érdekes feladatot próbáltunk ki a gyakorlatban. A Bingó és a Kincskereső érdekes kombinációja egy újabb ötlet arra, hogy a gyerekek aktív tanulását elősegítsük. A Cosmo Caixa egy nagyon modern és interaktív természettudományi múzeum, ahol sok izgalmas felfedeznivalóval találkoztunk, miközben csapatban próbáltuk teljesíteni a bingótáblán szereplő utasításokat.

 Kemény munka folyt ma is a tanteremben,nagyon sokat foglalkoztunk a tanórai szervezés különböző problémáival. Érdekes volt egymás munkamódszereit és véleményét megismerni az egyes témákban.

 Mától egy új csoportban folytatjuk a képzést egy új tanárral. A csoport összetétele nagyon változatos, vannak résztvevők Máltáról, Csehországból, Észtországból Bulgáriából és Olaszországból. Itt ismét lehetőségünk volt bemutatni a saját intézményünket. Nagyon sok érdekes tapasztalatot szereztem más országok oktatási rendszeréről. Rengeteg új digitális eszközt is bemutattak és elkezdtük az ismerkedést a -Classroom Managemnet- vagyis a tanóra megszervezésének és lebonyolításának a korszerű módszereivel.

  Szeptember 11 a katalánok nemzeti ünnepe, a szabadság és függetlenség napja és idén ezzel együtt a parlament megalakulásának 90. évforduóját is ünnepelték. Így részesei lehettünk egy hatalmas nemzeti fiesztának. Az emberek szó szerint magukra öltötték a nemzeti színeket és táncoltak, piknikeztek ünnepeltek városszerte.

 A hétvégén sem unatkoztunk, hiszen a kurzus szervezői megleptek bennünket egy ingyen belépővel egy általunk választható nevezetesség megtekintéséhez. A kurzusnak az is része, hogy megismerkedjünk a helyi kultúrával. Én a Gaudi által tervezett CASA BATLLÓ -ba látogattam el. Már akkoriban is nagyon extravagáns és feltűnő jelenség volt, amikor épült és ez a mai napig így van. Amellett, hogy a formavilága a természeti formákból ered az apró részleteiben rengeteg szimbolikus utalás van többek között a Szt György legendára. Kialakításában pedig messzemenően figyelt Gaudi arra, hogy kellemesen élhető legyen tele fénnyel és levegővel. Persze más látványosságokat is megnéztem, rajztanárként szinte kötelező program volt számomra a Picasso gyűjtemény.  

  A hét zárásaként interaktív kincskereső ( scavenger hunt )  játékot játszottunk.  A nap fő témája a koopetratív tanulás volt. Ehhez kapcsolódóan a gyakorlatban próbálhattuk ki a Goosechase nevű telefonos alkalmaást amivel nagyon egyszerűen és szórakoztatóan megvalósíthatók a hasonló jellegű feladatok. Az élményt az tette igazán különlegessé, hogy a feladatok helyszíne a Barcelonai egyetem patinás épülete volt.

A múzeumi óra után lázas munkába fogtunk, hogy kidolgozzuk a                                                saját projektünket. A  Museu Nacional d'Art de Catalunya   képeit kellet használnunk egy tanórai projekt tervezéséhez. Az elkészült projekteket természetesen be is mutattuk egymásnak. Érdekes volt látni az egyes különböző megközelítési módokat.  

Ezen a napon az óráink a Spanyol Nemzeti Galériában zajlottak. Izgalmas feladatokban vettünk részt, amelyek a vizuális intelligenciánkat tették próbára, illetve olyan projektben vettünk részt, ahol a műalkotásokat hívtuk segítségül a tanításhoz.  

A mai napon izgalmas új online eszközöket  i smertünk meg. A Book creator és a Story Jamper                  két rendkívül sokoldalúan használható alkalmazás akár a saját tananyagunkat szeretnénk izgalmasabbá tenni, akár a gyerekeknek szeretnénk egy izgalmas projektfeladatot adni.  

  A kurzus első napja természetesen ismerkedéssel kezdődött. Néhány játékos, vicces feladattal oldottuk a kezdeti feszengős hangulatot.   Nagyon érdekes volt megismerni a többiek iskoláját és munkakörülményeit. A nap második felében belekezdtünk a komolyabb munkába is és a motiváció különböző tipusairól tanultunk.